|
|
Antiguo Colegio de San Ildefonso
México. D.F. El Antiguo Colegio de San Ildefonso es patrimonio universitario. Desde 1992 lo administra un Mandato tripartita integrado por la Universidad Nacional Autónoma de México, el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y el Gobierno del Distrito Federal. A partir de marzo de 1994, el Antiguo Colegio de San Ildefonso es un proyecto permanente, cuya nueva vocación como centro cultural le ha permitido llegar a ser un lugar de excelencia y de primera importancia en la vida de nuestra ciudad. Ha presentado exposiciones de Betsabeé Romero y Antony Gormley, por ejemplo.
|
|
|
|
Arteleku
España. Donostia-San Sebastián. Arteleku es un centro público de arte que depende de la Dirección General de Cultura de la Diputación Foral de Gipuzkoa. El centro genera e impulsa propuestas interdisciplinares teóricas y prácticas y está abierto a artistas nacionales e internacionales y a toda persona interesada en ampliar sus conocimientos en arte y creación contemporánea. Arteleku oferta cursos monográficos coordinados por artistas invitados y talleres dirigidos por técnicos especializados. Paralelamente también programa seminarios teóricos en los que participan personas de diferentes disciplinas.
|
|
|
|
Bòlit, Centre d'Art Contemporani
España. Bòlit, Centre d'Art Contemporani, Girona, es un equipamiento cultural que tiene por objeto desarrollar programas de investigación, producción y exhibición de proyectos artísticos contemporáneos. Gracias a la presencia de creadores y profesionales de otros ámbitos del conocimiento, tanto locales como nacionales e internacionales, Bòlit tiene una fuerte implicación en su contexto.
|
|
|
|
border
(5 voto(s)
México. Border es un centro cultural dedicado a la ilustración, el graffiti, la animación, la música electrónica y el hip hop. Para cada una de estas disciplinas se ha diseñado un programa de investigación, difusión y producción. Eugenio Echeverría coordina el área visual mientras que Virginie Vincent hace lo propio con el área sonora.
|
|
|
|
C.C. Montehermoso
España. El Centro Cultural Montehermoso pertenece al Departamento de Cultura del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, y se define como un espacio de producción, exhibición y difusión del arte y el pensamiento contemporáneo, que tiene entre sus objetivos principales la aplicación de políticas de igualdad entre los sexos.
|
|
|
|
CA2M
España. El CA2M es un centro de arte vivo, que concentra su interés en el arte más actual. Acoge la Colección de Arte Contemporáneo de la Comunidad de Madrid, que reúne cerca de 1.500 obras de todas las disciplinas. Al mismo tiempo, desarrolla un ambicioso programa de exposiciones, mediación e investigación con el objetivo de posicionarlo entre los centros de arte más avanzados de Europa.
|
|
|
|
CAB
España. Centro de Arte Caja de Burgos (CAB). Exposiciones temáticas de propuestas sobre asuntos relacionados con la vida de hoy y nuestro entorno, talleres didácticos y proyectos experimentales, individuales o colectivos, que interrelacionen la plástica con los audiovisuales, el netart, la arquitectura, la música y las artes escénicas, son otras de las actividades que configurarán la programación del CAB: todo ello contribuirá a que este nuevo centro sea un espacio vivo, dinámico y conectado con la sociedad tal como ha sido concebido.
|
|
|
|
Casa Vecina - Espacio Cultural
(4 voto(s)
México. Lugar de encuentro con el arte y la cultura contemporáneos. Construimos un espacio de experimentación creativa, abierto tanto a la promoción y el disfrute del arte, como a la reflexión, la crítica y el conocimiento relacionados con diferentes facetas de la cultura actual. Nuestro objetivo principal es lograr que distintas expresiones artísticas sirvan de enlace entre la Casa y los habitantes o los visitantes del Centro Histórico de la Ciudad de México. Con este propósito, producimos, organizamos y coordinamos diversas actividades relacionadas con artes visuales, música y experimentación sonora, literatura, cine, además de conferencias, seminarios y cursos.
|
|
|
|
CCCB
(3 voto(s)
España. Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona. Institución multidisciplinar. Organiza y presenta actividades: exposiciones, música, danza, cursos, debates, conferencias, itinerarios urbanos. Equipo abierto a la experimentación artística y creativa, a nuevos lenguajes. Busca nuevas fórmulas expositivas.
|
|
|
|
CCEBA
Argentina. Centro Cultural de España en Buenos Aires. Órgano en el exterior de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI), inscrito en la RED que dicha Agencia mantiene para la cooperación cultural en diferentes países iberoamericanos.
|
|
|
|
CCEC Córdoba
Argentina. Centro Cultural España-Córdoba. La institución abrió sus puertas el 7 Abril de 1998, fruto de un acuerdo internacional entre la Agencia Española de Cooperación Internacional y la Municipalidad de Córdoba, con el propósito de brindar difusión a nuevas tendencias estéticas, un resguardo para artistas emergentes y aquéllos provenientes de la autogestión, y crear un polo de producción artística iberoamericana en constante sinergia con otras instituciones.
|
|
|
|
CCEMX
México-España. Centro Cultural de España en México. Servicios culturales, agenda de eventos, exposiciones, música teatro, seminarios.
|
|
|
|
CDAN
España. Huesca. Centro de Arte y Naturaleza - Fundación Beulas. El objetivo de la Fundación Beulas es hacer del CDAN un lugar de referencia en los itinerarios de estudio del arte contemporáneo. Crear un territorio para el arte capaz de generar una imagen de Huesca contemporánea que reclame la atención internacional por su especialización en temas singulares sobre arte y naturaleza.
|
|
|
|
|
|
Centre d'art la Panera
España. Lleida. El Centre d'Art la Panera es una plataforma de producción, difusión, formación y exhibición de las artes visuales en nuestro país. Pretende ser un instrumento que establezca puentes entre la creación visual y la creación producida en otros ámbitos culturales. Asimismo, con las exposiciones y las actividades generadas, aspira a ser un centro de reflexión que vincule las artes visuales con las distintas problemáticas que nuestra sociedad genera.
|
|